• Ici la fiche artiste de Giuseppe ARCIMBOLDO que les enfants colleront dans leur cahier d'histoire des arts à la suite d'un travail sur les quatre saisons.

    Fiche élève Arcimboldo

     

    Bientôt des images des œuvres réalisées en classe !


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    Graphisme, collage, actions plastiques

    J'utilise en plus de mes fiches de graphisme sur des œuvres architecturales, ces trois livres de chez Retz qui sont une mine d'or ! Ma progression en graphisme est construite à partir de ces livres et d'un autre " Graphic'Arts"  présentant des reproductions en format A4 et la possibilité de les projeter grâce au DVD qui vient de sortir toujours chez Retz.

    Dans cet article, je partagerai des photos des productions de mes élèves de GS réalisées à partir des séances contenues ou" mises à la sauce Saperlipopette" de ces ouvrages.

     

    Galerie de graphismes, collages et actions plastiques

    Pour les moyens, donner une feuille sur laquelle sont imprimées deux lignes brisées. Faire repasser ces lignes au drawing-gum et coton-tige. Puis une fois sèche, remplir chaque surface délimitée par les lignes brisées avec de l'encre. Faire enlever le drawing-gum et faire repasser au pastel sur les lignes blanches et faire tracer une ligne brisée dans chaque surface encrée.

    Pour les Grands, faire coller 4 bandes de couleurs et de 2 largeurs différentes en dents de scie. faire tracer des lignes brisées avec des feutres de couleurs entre les bandes et sur les bandes au feutre fin noir.

    Galerie de graphismes, collages et actions plastiques

    Sur un support triangulaire, faire le contour de plusieurs gabarits de ronds avec un pastel gras (mettre à disposition de la pâte à fixer pour faciliter la tâche).Les ronds ne doivent pas se toucher.Colorier chaque rond tracé  avec la couleur utilisée pour le contour. Peindre le support avec de l'encre de couleur diluée avec de l'eau. Une fois le support sec, réutiliser les gabarit et faire de nouveau le contour des ronds avec un feutre fin noir. Cette fois, les ronds devant toucher d'autres ronds.

     

    Galerie de graphismes, collages et actions plastiques

     

     Graphisme découvert dans l'œuvre de Gustave KLIMT "L'arbre de vie" et en observant la robe de la maîtresse, les illustrations de livres, les coquilles d'escargots apportées par un élève, le chouchou de la dame de service...

    Tracer un arbre (après s'être entraîné à faire des spirales sur l'ardoise) avec un pinceau trempé dans de la gouache dorée.

    Une fois l'arbre sec, passer une encre pure dans laquelle a été ajouté un produit nacré vendu chez Majuscule (Pub !)  avec une grosse brosse plate. Au séchage et bien exposée à la lumière du jour la production est nacrée et brillante.

    Préparer à l'avance des bandes de couleurs dans des papiers colorés (3 couleurs par élève x 4 bandes de 1 cm x 21 cm ). Sur un pique à brochette en bois dont la pointe à été coupée, demander aux élèves d'enrouler sur elle-même la bande de papier pour former 12 spirales.

    Coller les spirales, de façon à voir la spirale de face,  sur les branches (pas sur les spirales dorées qui s'enroulent: c'est plus joli !) en posant des petits tas de colle blanche.

    Pour le cadre, nous nous sommes inspirés de l'œuvre de Terry FROST "Spirals"

    Ce sont des bandes quadrillées dans lesquelles les élèves ont collé un confetti ,découpé à l'avance avec une perforatrice, au centre de chaque carré  en respectant un algorithme. Les confettis choisis devaient être de la couleur des spirales en papier.

    Ensuite, avec des feutres de peinture, de la couleur des spirales en papier, les élèves ont tracé une spirale dans chaque carré en mettant une couleur différente du confetti collé et de nouveau en respectant un autre algorithme.

    Les bandes sont collées autour de chaque production pour la mettre en valeur !

     

     

    Graphisme, collage, actions plastiques

    Préparer au préalable, par élève, 4 ronds de différentes couleurs de 4 diamètres différents dans du papier affiche par exemple.

    Assembler en les collant les 4 ronds et les coller au centre d'une feuille carrée.

    Avec un coton-tige trempé dans du drawing-gum,  tracer des ponts envers assez épais autour de la série de ronds concentriques pour faire les pétales et réaliser aussi des ponts envers tout autour de la feuille carrée. Les élèves doivent penser à tourner leur feuille pour toujours faire des ponts envers.

    Une fois le tout sec, choisir une couleur d'encre et  peindre  avec une brosse plate toute la feuille blanche.

    Après un nouveau séchage,  enlever le drawing-gum en frottant avec le doigt: vive la motricité fine !

    Avec des feutres fins ou comme moi des stylos rollers de chez Stabilo, tracer de nouveau des ponts envers à l'intérieur de chaque cercle concentrique sauf celui du centre et dans  chaque pont blanc réservé grâce au drawing-gum.

    J'ai accroché les productions dos à dos au plafond en ajoutant les papillons réalisés dans une séance de découverte de la symétrie !

    Effet printanier garanti !

     

     

    Graphisme, collage, actions plastiques

    Graphisme découvert à partir de "La Révolution des viaducs" de Paul KLEE avec une réalisation plastique en volume.

    Utilisation de gouaches et d'encres dans un camaïeu de bleus et de verts pour tracer les cours d'eau et remplir les surfaces des champs avec les verts

    Préparer des bandes de papier de différentes longueurs et largeurs dans des couleurs chaudes pour former les ponts. Les élèves doivent reproduire la forme des ponts du tableau de KLEE et coller chaque pont au-dessus d'un cours d'eau.

    En plus de découvrir "les ponts" en graphisme, cette séance permet de travailler la vue du haut et d'introduire la notion de plan.

    Une autre idée chez Chat noir pour travailler la vue du dessus avec Mondrian et l'album Musette Souricette

     

     

    Graphisme, collage, actions plastiques

     Graphisme découvert en observant "L'arbre de vie" de KLIMT, des grilles en fer forgé du Maroc, des vases...

     Faire choisir 3 couleurs de gouaches acryliques (l'aspect brillant contraste avec la feuille noire). 

    Déposer à l'aide d'une spatule trois petits paquets de peinture les uns à côté des autres sur une feuille noire.

    Placer un pinceau pointu au centre des trois paquets et faire une spirale. Renouveler les deux dernières étapes 4 ou 5 fois sur la feuille. L'effet de matière et le brillant de la gouache acrylique donne du volume aux spirales.

    Une fois les spirales sèches, avec un feutre de peinture d'une des couleurs des spirales, les élèves tracent des spirales qui se touchent pour remplir l'espace entre les spirales peintes.

     

     




     

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    Avant les vacances, deux élèves ont apporté un noyau d'avocat posé à la surface d'un verre d'eau avec une racine. Les élèves ont dit que ça poussait !

    Le lendemain, j'ai apporté des bulbes de jacinthe et les élèves ont voulu mettre eux aussi leur bulbe dans l'eau comme le noyau d'avocat pour voir si ça allait pousser.

    Juste une précision, la peau des bulbes de jacinthe est urticante et j'en ai fait les frais... alors surtout faites rincer les mains de vos élèves après manipulation du bulbe !

    Les élèves ont observé et dessiné à différents stades leur bulbe qui se développait ou pas... puis nous avons légendé la jacinthe.

    Fiche pour les dessins d'observation et la légende

    Une vidéo du développement de la jacinthe en accéléré

     

     

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  • Projet tour du monde : la Chine

    Direction la Chine maintenant ! J'ai trouvé de nombreuses choses çà et là chez les collègues, j'ajouterai seulement mes contributions et les liens que j'ai utilisés.

     

    Découverte du Monde :

    - Les monuments chinois (fiche réalisée par ma collègue Saperlipopette !!!) : CLIC

    - Des fiches documentaires sur l'Asie et sur la Chine chez Bout de Gomme ICI et LA

    - L'école en Chine en vidéo chez Camille ICI

    - Le nouvel an chinois chez Sanleane (fiche, diaporama, video) : ICI

    - Les signes astrologiques chinois : CLIC

     

    Arts visuels :

    - Les prénoms de la classe en calligraphie chinoise : CLIC . J'ai trouvé ce site qui traduit les prénoms en chinois ICI (quelques idées de mise en place chez dixmois ICI)

    - Les Kokeshi : documentaire chez cartablaroulette ICI, un modèle de découpage/pliage chez paperblog ICI.

    - Un dragon chinois chez Hugo l'escargot : ICI

    - Peinture chinoise à l'encre chez Lamaitresseaime : ICI

    - Masques théâtre chinois : CLIC

     

    Musique :

    - Nan ni Wan : paroles

    - Je vais me promener en Chine : paroles

    - Les instruments de musique chinois : dossier complet + extraits à écouter chez musicare ICI

     

    Autonomie :

    - fichier Tangram proposé par notre CPC sur son site "Enseigner en élémentaire" : CLIC

     

    Cuisine :

    - Les biscuits de fortune (réalisés par ma collègue Saperlipopette encore!) : CLIC

    - Un peu de manipulation de baguettes chinoises !

     

    Maternelle:

    - un article très complet avec des exercices sur les "3 grains de riz", des activités plastiques...chez le Partage, c'est classe...maternelle ! 

     

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  • Afficher l'image d'origine

    Afin de faire découvrir les traditions  en Europe autour de Noël, voici quelques diaporamas dont certaines pages peuvent être données comme trace écrite aux élèves.

    Noël en Europe

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    NOËL en Italie: la Befana, le Panettone, Ste Lucie....

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    NOËL en Grande Bretagne

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    NOËL en Russie

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    Noël en Belgique

     

     

     

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